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中学信息技术教与学          【字体:
中学信息技术教与学
作者:陈建蓉    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-5-20    皇冠娱乐

本文地址:http://www.vanessaberlein.com/Article/xxjsjy/201305/1500.html
文章摘要:,历史剧特派员技术标准,丝织厂总楼层死或生。

进入21世纪,社会飞速发展,知识、技能也更新得越来越快,以计算机和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到各个领域,社会信息化已是大势所趋。各种软件版本不断更新,而其更新速度可谓日新月异,学习的内容越来越多,给我们掌握这些知识带来了更大的困难。作为信息技术的教师,面对这纷繁复杂的计算机世界,应如何让学生学好信息技术呢?  

首先,教师观念的转变。  

变传递型为引导型。教师将转型为学生学习的刺激者和协作者。教师要做“领航员”,提供变换学习跑道的建议以及关于学习方法的重要指导和援助。  

其次,学中思教。  

教师也需要学习,学习如何去教学生,哪些学习方法最好?哪些最需要掌握,哪些可调动学习兴趣,同时学习别人的教育教学经验,不墨守成规,积极探索,创造出符合实际的、积极有效的教学方法来。  

第三,信息技术课应采取不同于其他课程的教学模式,以多样化的教学模式来达到预期的效果。  

1、 一边讲,一边演示。这种教学一般在多媒体教室上课。适合以上机实践为主的教学模式。上一节的理论课为基础,布置好上机的作业和练习,让学生独立完成,从学生的操作过程中发现学生的实践问题,以纠正和指导为主。  

2、 以网络教室为主的机房中上课,对操作性强的内容,教师讲后学生马上可实践操作。效果较好,学生掌握较快。  

3、 计算机的辅助教学,皇冠娱乐:借助CAI和软件嵌于教学过程中,起到辅助的作用。其关键是合适的课件和软件。  

第四、发挥学生的主体性  

我们讲的是素质适应能力,要以学生为主体,发挥学生的能动作用,计算机课尤其如此,在信息技术的教学中努力从实践出发想他们所想,以引导为主,充分发挥学生的能动性。计算机中我们的目的是让学生掌握一门技能,而掌握的方法是多种多样的。教师应引导学生找方法,发现方法,不要把他们的思维框死在一条道上。  

教师的引导固然重要,但学生才是学习的主导者,他们又该如何学习这门课呢?  

首先,学好信息技术的基础---自学  

信息技术的各种技术更新很快,如果学生的知识技能完全依靠老师的指导,那是死读书,将被时代所淘汰,所以学生要更好地获取知识,跟上时代发展的步伐,就必须改变传统的“老师讲多少,学生学多少”的模式,努力培养自学能力,积极主动地获取知识。  

其次,学好信息技术的关键---动手  

只掌握理论知识而没有技能,就如同纸上谈兵,动手操作,才能真正将知识和技能融合,才是获得技能的重要方法。  

文章录入:陈建蓉    责任编辑:陈建蓉 
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